Con 29 votos a favor y 2 en contra, la Comisi\u00f3n Primera de la C\u00e1mara de Representantes aprob\u00f3 el informe de ponencia del proyecto de Ley Estatutaria 224, el cual pretende reglamentar en Colombia a la educaci\u00f3n como un derecho fundamental.<\/p>\n
De esta forma, el proyecto avanza en su tr\u00e1mite legislativo, y ya puede empezar a ser debatido su articulado en la Comisi\u00f3n Primera.<\/p>\n
El presidente del Sistema Universitario Estatal, Jairo Torres Oviedo, destac\u00f3 el apoyo de los congresistas que puedan aportar al pa\u00eds una ley que ser\u00e1 un legado de educaci\u00f3n de calidad para todas las generaciones.<\/p>\n
Todo parece indicar que hay un ambiente favorable para este proyecto, en especial porque, pese a las preocupaciones de algunos parlamentarios respecto a determinados puntos del articulado, no hubo una ponencia negativa que buscara frenar el tr\u00e1mite de la iniciativa.<\/p>\n
Cabe recordar que el proyecto, al ser de ley estatutaria inicia su tr\u00e1mite en la comisi\u00f3n primera de la C\u00e1mara de Representantes, encargada de asuntos constitucionales, y tiene de frente un largo, pero acelerado camino, ya que por su car\u00e1cter debe ser aprobado con mayor\u00eda absoluta, es decir, m\u00e1s del 50 por ciento de los votos posibles, y terminar su discusi\u00f3n dentro de la misma legislatura, hasta antes del 20 de julio del pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n
El documento pretende que en Colombia sea reconocida la educaci\u00f3n como derecho fundamental, lo que implica que el Estado deber\u00e1 garantizar el acceso y la permanencia en el sistema educativo de todas las personas, es decir, de manera universal, con todas las implicaciones en t\u00e9rminos de accesibilidad, asequibilidad, calidad, permanencia, pertinencia, equidad, y dem\u00e1s.<\/p>\n
De esta forma, lo que pretende el Ministerio es que todos los ni\u00f1os del pa\u00eds puedan acceder al colegio desde el grado prejard\u00edn. Actualmente, eso no ocurre, aunque existe la oferta, solo es obligatorio desde transici\u00f3n. Lo mismo ocurre con la educaci\u00f3n media (grados 10\u00b0 y 11\u00b0), dado que actualmente la obligatoriedad va solo hasta grado 9\u00b0.<\/p>\n
Entre las novedades de la ponencia figura, el art\u00edculo 36 que pone a los procesos de evaluaci\u00f3n del sistema como uno de los ejes centrales del derecho fundamental a la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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